La Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), en colaboración con la Dirección Regional de Valparaíso del Servicio Nacional de la Discapacidad (SENADIS) y la Secretaría Regional Ministerial de Educación de Valparaíso, llevarán a cabo el primer Ciclo Regional de Ensayos PAES con accesibilidad. Esta iniciativa, permitirá a postulantes de la región participar en una instancia preparatoria significativa para enfrentar el proceso de acceso a la educación superior en el periodo 2025.
El ciclo de ensayos está dirigido a estudiantes de tercero y cuarto medio, y se desarrollará siguiendo las directrices técnicas y protocolos establecidos por el DEMRE en el proceso regular de admisión 2025, garantizando que estudiantes con discapacidad auditiva, visual, motora y/o con la condición del espectro autista puedan participar en condiciones de equidad e igualdad de oportunidades con sus pares.
Este Programa de ciclos contempla la realización de tres ensayos: 09 de noviembre en la Escuela José de San Martín, San Felipe, el 16 de noviembre en el Liceo Pulmahue de La Ligua, y el 23 de noviembre en dependencias de la PUCV, en Valparaíso, desplegándose así en tres provincias de la región. Estos ensayos son dirigidos a todo público, con o sin discapacidad, pero tienen cupos reservados para personas sordas, con hipoacusia, ceguera, baja visión, discapacidad física y/o neurodivergentes.
Para esto, el ciclo de ensayos PAES PUCV adoptará las categorías de ajustes, que incluyan adaptaciones en espacios, tiempos, medios y apoyo a las actividades de los postulantes, asegurando también que se realicen ajustes específicos según las necesidades individuales de cada postulante.
Al respecto, Marisol Torres Castro, Directora Regional de Senadis indicó que “Estamos muy contentos de compartir este día sábado nos encontramos particularmente en La Ligua, para la provincia de Petorca, en un ejercicio de ensayo PAES accesible, que por primera vez se lleva a cabo fuera de Valparaíso, nosotros consideramos que estos ejercicios son ejercicios reales para favorecer la participación de las personas con y sin discapacidad, que tienen necesidades educativas especiales en el proceso de admisión a la educación superior, promover el acceso en la práctica de la rendición de esta prueba de ingreso, por supuesto que en provincias descentralizan y además permite acercarnos a los territorios en este trabajo coordinado y colaborativo que tenemos con las universidades, en este caso particularmente, con la Universidad Católica, también con la Seremia de Educación, con quienes aprovechamos de agradecer a través de ellos a los directores de los establecimientos que se sumaron a esta iniciativa y también a la Delegación Presidencial Provincial con quienes llevamos un ciclo de actividades en que a través de la coordinación nos hemos colaborado mutuamente en estos temas de inclusión.”
Volver